Implementasi Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Baru Di Universitas Dwijendra
Article Sidebar
Published:
Apr 29, 2022
Keywords:
manajemen strategik, mahasiswa baru, perguruan tinggi.
Main Article Content
Abstract
Kondisi pandemi Covid-19 saat ini membuat hampir semua perguruan tinggi swasta khususnya di Bali mengalami penurunan jumlah mahasiswa. Hal ini disebabkan banyaknya orang tua dari calon mahasiswa mengalami pemutusan hubungan kerja. Di satu sisi jumlah mahasiswa merupakan salah satu indikator keberhasilan pengelolaan perguruan tinggi. Oleh karena itu, diperlukan implementasi manajemen strategik dalam pengelolaan perguruan tinggi dalam meningkatkan jumlah mahasiswa baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen strategik yang diterapkan di Universitas Dwijendra dalam meningkatkan jumlah mahasiswa baru mulai dari perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi partisipatif, dan studi kepustakaan. Tahapan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses manajemen strategi yang diterapkan oleh Universitas Dwijendra dalam meningkatkan jumlah mahasiswa baru terdiri dari perumusan strategi yang diawali dengan analisis SWOT, kemudian dirumuskan alternatif strategi yang bisa diimplementasi antara lain: 1) promosi melalui media online dan offline; 2) mengadakan kegiatan lomba bagi siswa SMA/SMK baik tingkat provinsi maupun nasional; 3) kerjasama dengan pemerintah desa di wilayah Bali bersamaan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat; 4) keringanan biaya pendaftaran awal dan pendaftaran kembali; 5) pemberian reward/penghargaan bagi civitas akademika yang berhasil mendaftarkan mahasiswa baru; 6) kemudahan proses pendaftaran; dan 7) pemberian bantuan beasiswa bagi mahasiswa yang kurang mampu dan program studi langka peminat. Evaluasi dari implementasi strategi dilakukan melalui rapat evaluasi rutin setiap dua minggu sekali yang melibatkan pimpinan dengan tim promosi, tim kreatif dan pimpinan fakultas serta program studi.
Article Details
How to Cite
Aryawan, I. W. (2022). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Baru Di Universitas Dwijendra. Widya Accarya, 13(1), 53-61. https://doi.org/10.46650/wa.13.1.1236.53-61
Section
Articles
An author who publishes in the Widya Accarya agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
- Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
References
Akdon. (2011). Strategic Management For Educational Management (Manajemen Strategik untuk Manajemen Pendidikan). Alfabeta.
Aryawan, I. W. (2021). CERITA RAKYAT LELIPI SELAN BUKIT SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN ASPEK PALEMAHAN TRI HITA KARANA. Widya Accarya, 12(2), 186-194.
Barbón Pérez, O. G., & Fernández Pino, J. W. (2018). The role of strategic educational management in knowledge management, science, technology, and innovation in higher education. Educacion Medica, 19(1), 51–55. https://doi.org/10.1016/J.EDUMED.2016.12.001
Courtney, R. (2002). Strategic Management for Voluntary Nonprofit Organizations. Routledge.
David, F. R., & David, F. R. (2015). Strategic Management: A Competitive Advantage Approach, Concepts and Cases (15th ed.). Pearson Education Inc.
Fidler, B. (2002). Strategic Management for School Development: Leading your School’s Improvement Strategy. Paul Chapman Publishing.
Nazarudin. (2020). Manajemen Strategik (3rd ed.). NoerFikri Offset.
PDDIKTI. (2021). Statistik Perguruan Tinggi.
Sagala, S. (2017). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan (7th ed.). Alfabeta.
Santika, I. G. N. (2017). Kepala Sekolah Dalam Konsep Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis. Widya Accarya, 7(1). http://103.39.12.42/index.php/widyaaccarya/article/view/898
Santika, I. G. N. (2021). Grand Desain Kebijakan Strategis Pemerintah Dalam Bidang Pendidikan Untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(2), 369–377.
Sila, I. M. (2017). Peranan Manajemen Mutu Pendidikan Tinggi Berbasis SPMI Dalam Meningkatkan Pelayanan Untuk Mewujudkan Pendidikan Berkualitas. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra, 8(2), 1–10.
Sila, I. M., Purana, I. M., & Awa, A. R. B. (2020). PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PELAKSANAAN UPACARA ADAT PURUNG TA KADONGA RATU PADA MASYARAKAT DESA MAKATAKERI KECAMATAN KATIKUTANA KABUPATEN SUMBA TENGAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR (NNT). Widya Accarya, 11(1), 84-96.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sutika, I. M., Sudiarta, I. N., & Irmawati, A. P. (2020). STRATEGI GURU DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DI KALANGAN ANAK. Widya Accarya, 11(2), 178-187.
Sujana, I. G. (2014). Peranan Pendidikan Karakter dalam Membangun Perilaku Pembelajaran. Widya Accarya, 3(1).
Swarniti, N. W. (2020). Fenomena Morfologi pada Berita-Berita di CNN Indonesia Mengenai Covid-19: Kajian Linguistik. In COVID-19 Perspektif Susastra dan Filsafat (p. 93). Yayasan Kita Menulis.
Swarniti, N. W. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 133-144.
Wahyuni, N. P. S. W., Widiastuti, N. L. G. K., & Santika, I. G. N. (2022). IMPLEMENTASI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES DALAM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(1), 50–61. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.633
Aryawan, I. W. (2021). CERITA RAKYAT LELIPI SELAN BUKIT SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN ASPEK PALEMAHAN TRI HITA KARANA. Widya Accarya, 12(2), 186-194.
Barbón Pérez, O. G., & Fernández Pino, J. W. (2018). The role of strategic educational management in knowledge management, science, technology, and innovation in higher education. Educacion Medica, 19(1), 51–55. https://doi.org/10.1016/J.EDUMED.2016.12.001
Courtney, R. (2002). Strategic Management for Voluntary Nonprofit Organizations. Routledge.
David, F. R., & David, F. R. (2015). Strategic Management: A Competitive Advantage Approach, Concepts and Cases (15th ed.). Pearson Education Inc.
Fidler, B. (2002). Strategic Management for School Development: Leading your School’s Improvement Strategy. Paul Chapman Publishing.
Nazarudin. (2020). Manajemen Strategik (3rd ed.). NoerFikri Offset.
PDDIKTI. (2021). Statistik Perguruan Tinggi.
Sagala, S. (2017). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan (7th ed.). Alfabeta.
Santika, I. G. N. (2017). Kepala Sekolah Dalam Konsep Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis. Widya Accarya, 7(1). http://103.39.12.42/index.php/widyaaccarya/article/view/898
Santika, I. G. N. (2021). Grand Desain Kebijakan Strategis Pemerintah Dalam Bidang Pendidikan Untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(2), 369–377.
Sila, I. M. (2017). Peranan Manajemen Mutu Pendidikan Tinggi Berbasis SPMI Dalam Meningkatkan Pelayanan Untuk Mewujudkan Pendidikan Berkualitas. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra, 8(2), 1–10.
Sila, I. M., Purana, I. M., & Awa, A. R. B. (2020). PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PELAKSANAAN UPACARA ADAT PURUNG TA KADONGA RATU PADA MASYARAKAT DESA MAKATAKERI KECAMATAN KATIKUTANA KABUPATEN SUMBA TENGAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR (NNT). Widya Accarya, 11(1), 84-96.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sutika, I. M., Sudiarta, I. N., & Irmawati, A. P. (2020). STRATEGI GURU DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DI KALANGAN ANAK. Widya Accarya, 11(2), 178-187.
Sujana, I. G. (2014). Peranan Pendidikan Karakter dalam Membangun Perilaku Pembelajaran. Widya Accarya, 3(1).
Swarniti, N. W. (2020). Fenomena Morfologi pada Berita-Berita di CNN Indonesia Mengenai Covid-19: Kajian Linguistik. In COVID-19 Perspektif Susastra dan Filsafat (p. 93). Yayasan Kita Menulis.
Swarniti, N. W. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 133-144.
Wahyuni, N. P. S. W., Widiastuti, N. L. G. K., & Santika, I. G. N. (2022). IMPLEMENTASI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES DALAM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(1), 50–61. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.633