I Gede Dodik Sanjiartha et al. 2025. Makna Kurikulum Merdeka bagi Guru dan Siswa: Pendekatan Fenomenologis. Widya Accarya. 16, 2 (Oct. 2025), 119–126. DOI:https://doi.org/10.46650/wa.16.2.1677.119-126.