Relevansi Sertifikasi Guru dalam meningkatkan Motivasi Kerja untuk menyongsong Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan

Main Article Content

Ida Bagus Rai

Abstract

Serifikasi merupakan upaya peningkatan mutu guru, yang diikuti dengan peningkatan  kesejahteraan guru, Sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan secara berkelanjtan Pendidikn merupakan salah satu sarana utama yang diharapkan mampu memprsiapkan sumber daya manusia yang dipersyaratkan. Inti pendidikan adalah pada proses belajar mengajar, dan komponen yang paling menentukan proses pengajaran adalah guru, bukan ditentukan olek kurikulum,sarana dan prasarana.unsur-unsur tersebut hanyalah sekedar pelengkap bagu guru dalam mengelola pem,belajaran yang berkualitas. Ilustrasi di atas sekedar menunjukkan betapa peranan guru yang profesional mempunyai arti yang sangat penting dalam pembangunan bangsa terutama dalam rangka mempersiapkan manusia yan berkualitas.Ada tiga macam kompetensi khususyang harus dimiliki oleh seorang guru (SD), yaitu (a) kompetensi mengajar, memotivasi peserta didik dan kemampuan mengebangkan kelas, (b) kompetensi kepemimpinan, yaitu kemampuan untuk berhubungan dan memahami orang lain/peserta didik, (c) kemampuan untuk memberikan dukungan, yaitu kecakapan yang mengacu kepada ketangkasan manual dan visual. Untuk mendapatkan kemampuan profesional seperti yang disebutkan diatas diperlukan berbagai upaya baik oleh pemerintah dan terutama oleh guru yang bersangkutan. Untuk maksud tersebut diperlukan motivasi yang kuat sebagai pendorong, pengaah aktifitasnya dalam meningkatkan kualitas diri dan dalam melaksanakan tugas dan tenggungjawabnya.   Kata Kunci: Sertifikasi, Motivasi, Profesionalitas    

Article Details

How to Cite
Rai, I. B. (2016). Relevansi Sertifikasi Guru dalam meningkatkan Motivasi Kerja untuk menyongsong Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan. Widya Accarya, 5(1). https://doi.org/10.46650/wa.5.1.450.%p
Section
Articles

References

Handoko, T. Hani. Manajemen, Yogyakarta : BPFE, 1997.
H. Maslow, Abraham. Motivasi dan Kepribadian. Jakarta : Pustaka Bianaman Pressindo, 1994.
Kartono, Kartini. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta : Rajawali Pers, 1991.
Kasali, Rhenald. Management Public Relations, Konsep dan Aplikasinya di Indonesia. Jakarta : Pustaka Utama Grafiti, 1994.
Nawawi, hadari. Administrasi Pendidikan. Jakrta : Gunung agung, 1995.
Pidarta, Made. Peranan Kepala Sekolah Pada Pendidikan Dasar. Jakarta Gramedia Mediasarana Indonesia, 1995.
P. Siagian, Sondang. Bunga Rampai Manajemen Modern Jakarta : Gunung Agung, 1982.
Rakhmad, Jalaludin. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosdakarya, 1998.
Sutisna, Oteng. Administasi Pendidikan. Bandung : Angkasa, 1993.
Thoha, Miftah. Kepemimpinan Dalam Manajemen, Suatu Pendidikan Perilaku. Jakarta : Grafindo Persada, 1995.
Winardi. Kepemimpinan Dalam Mnajemen. Jakarta : Renika Cipta, 1990.
Wahyosumidjo. Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta : Ghalia Indonesia, 1987.
. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 1999.