Penguatan Nilai Karakter Disiplin Dan Demokratis Melalui Organisasi Sekaa Teruna Teruni Di Bali
Main Article Content
Abstract
Sekaa Teruna Teruni adalah organisasi yang menjadi wadah untuk mengembangkan generasi muda khususnya anak yang masih berusia sekolah maupun tidak sekolah guna memperkuat nilai karakter disiplin dan demokratis pada dirinya. Globalisasi telah membentuk peradapan zaman dengan menyertakan gaya hidup praktis yang mengakibatkan dapat merubah pola hidup generasi muda dalam kehidupan bermasyarakat khususnya dalam kehidupan berorganisasi ini. Seiring berkembangnya zaman banyak perubahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat. Dengan adanya gadget kita bisa melakukan komunikasi jarak jauh, bermain games hal itu membuat manusia menjadi lebih asik dengan dunianya sendiri. Manfaat dalam mengikuti organisasi Sekaa Teruna Teruni banyak hal yang bisa dipelajari seperti disiplin waktu, gotong royong, bermusyawarah mufakat dan belajar bekerja secara berkelompok. Sekaa Teruna Teruni dapat merangkul generasi muda dengan berbagai kegiatan positif dan dengan adanya awig-awig sebagai pedoman berperilaku yang dapat menjadi pondasi untuk melindungi genarasi muda dari dampak negatif perkembangan zaman.
Article Details
How to Cite
Leony Risdayanti, N. L. G., & Windu Mertha Sujana, I. P. (2022). Penguatan Nilai Karakter Disiplin Dan Demokratis Melalui Organisasi Sekaa Teruna Teruni Di Bali. Widya Accarya, 13(1), 101-105. https://doi.org/10.46650/wa.13.1.1243.101-105
Section
Articles
An author who publishes in the Widya Accarya agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
- Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
References
Ariyoga,IN. (2020). Peranan Organisasi Sekaa Teruna Teruni sebagai Media Komunikasi Kepemudaan Hindu. Prosiding Seminar Nasional Kapitalisme Media Dan Komunikasi Politik Di Era Revolusi Industri 4.0.
Cangara, HH. (2016). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT raja Grafindo
Darsa,IMHP. (2013). Peranan komunikasi persuasif dalam implementasi ajaran tri hita karana pada sekaa truna truni tunas mekar di Banjar kuwum mambal, desa kuwum, marga tabanan Denpasar: Institut Hindu Dharma Negeri
Kartika, I. M. (2015). Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Etika Politik Di Indonesia. Widya Accarya, 4(1).
Maghfira, A., & Irianto, A. (2021). KARAKTER PEDULI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN DI SDN KEBONDALEM MOJOSARI. Widya Accarya, 12(1), 70-76.
Santika, I. G. N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN IPA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 10(1), 207-212.
Santika, I. G. N., & Sudiana, I. N. (2021). Insersi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Ditinjau dari Perspektif Teoretis. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 464-472.
Santika, I. G. N., Kartika, I. M., & Wahyuni, N. W. R. (2019). Pendidikan karakter: studi kasus peranan keluarga terhadap pembentukan karakter anak Ibu Sunah di Tanjung Benoa. Widya Accarya, 10(1).
Santika, I. G. N. (2021). Tinjauan Historis Terhadap Keppres No. 24 Tahun 2016 Tentang Hari Lahir Pancasila. VYAVAHARA DUTA, 16(2), 149-159.
Sila, I. M., Purana, I. M., & Awa, A. R. B. (2020). PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PELAKSANAAN UPACARA ADAT PURUNG TA KADONGA RATU PADA MASYARAKAT DESA MAKATAKERI KECAMATAN KATIKUTANA KABUPATEN SUMBA TENGAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR (NNT). Widya Accarya, 11(1), 84-96.
Shrivastava, S. (2017). Digital Disruption is Redefining the Customer Experience: The Digital Transformation Approach of the Communications Service Providers. Telecom Business Review, 10(1), 41–52
Sujana, I.P.W.M, dkk. (2021). Pendidikan Karakter Untuk Generasi Digital Native. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9 (2), 518-524
Sujana,IPWM & Gunawijaya,IWT. (2022). Penguatan Karakter Generasi Digital Native Ditengah Arus Globalisasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha. 10 (1). DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jpku.v10i1.44949
Cangara, HH. (2016). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT raja Grafindo
Darsa,IMHP. (2013). Peranan komunikasi persuasif dalam implementasi ajaran tri hita karana pada sekaa truna truni tunas mekar di Banjar kuwum mambal, desa kuwum, marga tabanan Denpasar: Institut Hindu Dharma Negeri
Kartika, I. M. (2015). Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Etika Politik Di Indonesia. Widya Accarya, 4(1).
Maghfira, A., & Irianto, A. (2021). KARAKTER PEDULI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN DI SDN KEBONDALEM MOJOSARI. Widya Accarya, 12(1), 70-76.
Santika, I. G. N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN IPA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 10(1), 207-212.
Santika, I. G. N., & Sudiana, I. N. (2021). Insersi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Ditinjau dari Perspektif Teoretis. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 464-472.
Santika, I. G. N., Kartika, I. M., & Wahyuni, N. W. R. (2019). Pendidikan karakter: studi kasus peranan keluarga terhadap pembentukan karakter anak Ibu Sunah di Tanjung Benoa. Widya Accarya, 10(1).
Santika, I. G. N. (2021). Tinjauan Historis Terhadap Keppres No. 24 Tahun 2016 Tentang Hari Lahir Pancasila. VYAVAHARA DUTA, 16(2), 149-159.
Sila, I. M., Purana, I. M., & Awa, A. R. B. (2020). PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PELAKSANAAN UPACARA ADAT PURUNG TA KADONGA RATU PADA MASYARAKAT DESA MAKATAKERI KECAMATAN KATIKUTANA KABUPATEN SUMBA TENGAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR (NNT). Widya Accarya, 11(1), 84-96.
Shrivastava, S. (2017). Digital Disruption is Redefining the Customer Experience: The Digital Transformation Approach of the Communications Service Providers. Telecom Business Review, 10(1), 41–52
Sujana, I.P.W.M, dkk. (2021). Pendidikan Karakter Untuk Generasi Digital Native. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9 (2), 518-524
Sujana,IPWM & Gunawijaya,IWT. (2022). Penguatan Karakter Generasi Digital Native Ditengah Arus Globalisasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha. 10 (1). DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jpku.v10i1.44949